Конкурс исследовательских проектов

Конкурс проводится с целью формирования и развития у обучающихся опыта проектно-исследовательской деятельности с источниками исторической памяти о геноциде мирного советского населения в период Великой Отечественной войны 1941–1945 гг., а также умений представлять результаты проектной деятельности.

Конкурс проводится среди следующих категорий:

обучающиеся 8–11 классов образовательных организаций, реализующих образовательные программы основного общего и среднего общего образования;

обучающиеся образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования.

Количество участников каждого исследовательского проекта – не более 2 обучающихся и 1 педагогический работник образовательной организации, осуществляющий общее руководство и сопровождение работы обучающихся над проектом.

Ответственным за проведение внутриорганизационного, муниципального и регионального этапов Конкурса является Координатор.

Конкурсные материалы представляются в виде комплекта: видеоролика (не более 10 минут) и паспорта исследовательского проекта (не более 5 страниц).

Критерии оценки исследовательского проекта:

1. Соответствие техническим требованиям к конкурсным материалам.

2. Оригинальность и самостоятельность формулировки темы исследовательского проекта.

3. Актуальность и новизна исследования.

4. Полнота раскрытия тематического направления Конкурса.

5. Соответствие задач и выводов поставленной цели исследовательского проекта.

6. Количество и глубина анализа использованных источников для обоснования выводов проектной работы.

7. Выявление допущенных искажений исторической действительности (фальсификаций, заблуждений или отсутствующей информации).

8. Логичность и обоснованность выводов;

9. Практическая значимость исследовательского проекта.

10. Корректное использование ссылок в исследовательском проекте;

11. Соблюдение языковых норм.

12. Корректное использование научной терминологии.

13. Демонстрация анализируемых исторических источников (фрагментов текста, изображений и т. д.).

14. Глубина эмоционально-психологического воздействия на зрителей.